د مقالې اصلي محتوا
خلاصه
این تحقیق، چگونگی هم افزایی روابط عمومی نسل سوم (PR3.0)، نسل سوم وب (Web3.O) و فن آوری های جدید برای داشتن یک آموزش عالی موثر و تعاملی آنلاین (OHE) در افغانستان را بررسی کرده است. همچنان این تحقیق، ویژگی های متمایز سه مفهوم را با تمرکز بر کاربرد آنها در زمینه تحصیلات عالی در کشور، با هدف ارزیابی سازگاری این سه مفهوم در وضعیت افغانستان، تحلیل کرده است. در این پژوهش از روش تجویزی استفاده شده است. یافته‌های این مطالعه نشان داد که این سه تخصص دارای ویژه‌های مشترکی هستند که می‌توانند در زمینه افغانستان به طور مؤثر برای تحصیلات عالی مشارکتی اعمال شوند. ویژگی های مشترک شامل تعامل، فراگیر بودن و سیاربودن است که نشان دهنده سازگاری این مفاهیم در افغانستان است. تکنالوژی‌های جدید با نسخه سبک برنامه‌های کاربردی برای اینترنت کم‌سرعت قابل دسترسی بوده و در گوشی‌های هوشمند قابل نصب میباشند. این ویژهگی، قابلیت استفاده یا کاربردی بودن آنها را نشان می‌دهند. نسل سوم روابط عمومی (PR3.0) باید با دو مورد دیگر هم افزایی شود تا یک طرح آنلاین موثر آموزش عالی در افغانستان تولید شود.
کلیدي ټکي
د مقالې جزئیات
د کاپی رایت بیان
د کرییټیو کامنز BY-NC 4.0 نړیوال لایسنسماخذونه
- Braun, V. & Clarke, V. (2012) Thematic analysis. In H. Cooper, P. M. Camic, D. L. Long, A. T. Panter, D. Rindskopf, & K. J. Sher (Eds), APA handbook of research methods in psychology, Vol. 2: Research designs: Quantitative, qualitative, neuropsychological, and biological (pp. 57-71). Washington, DC: American Psychological Association.
- Cutlips, S.M. (1995). Public Relation History from 17th Century to the 20th Century: The Antecedents. Hillsdale, NJ: Lawrence, Erlbaum
- Harasim, L. (2012). Learning theory and online technologies. Routledge/Taylor & Francis.
- Kelle, U., Kühberger, C. and Bernhard, R. (2019) ‘How to use mixed-methods and triangulation designs: An introduction to history education research’. History Education Research Journal, 16 (1): 5–23. DOI https://doi.org/10.18546/HERJ.16.1.02
- Kennewell, Steve. (2005). Interactive teaching with interactive technology. 8th IFIP World Conference on Computers in Education, WCCE 2005.
- Lewis, Laurie K. (1991). Interactive Communication in Organization. Journal of Communicating Education. Vol 40, April 1991
- Mertens, Donna M. and Hesse Biber, Sharlene. (2012). Triangulation and Mixed Methods Research: Provocative Positions. Journal of Mixed Methods Research, 6(2) 75–79. DOI: 10.1177/1558689812437100
- Ministry of Higher Education. (2023). 1st Cluster of Communication & Journalism Curriculum Revision Program. Public Relations Cluster, 8-12 January 2023, MoHE Conference Hall
- Mousavi, Sayed M. (2020). رسانه و چشم انداز آینده روابط عمومی؛ ظهور روابط عمومی نسل سوم [Media and the Future Perspective of Public Relations; The Emergence of Third Generation PR]. A Biannual Scientific Research Journal of Art & Media Studies.Vol.2, No.3, Spring & Summer 2020, pp.143-166
- Picciano L., Anthony G. (2021). Theories and Frameworks for Online Education.
- Cifuentes, Lauren. (2021). A Guide to Administering Distance Learning. Bril
- Rugg, Deborah, (n.d.). An Introduction to Triangulation. UNAIDS Monitoring and Evaluation Division.
- Sayeed Ebrahim Darwishean & Abdulqhar Jawad. (2022). The Study of the Practiced Models of Communication in Major Governmental Institutions in Afghanistan. Specialis Ugdymas / Special Education, 2022. 2 (43), Pp. 877-886
- Sousa, Duarte & Campos, Pedro & Matos, Sónia. (2021). The Use of Interactive Technologies for Education in Pandemic and Post-Pandemic Contexts: Design Implications. 1-7. 10.1145/3464385.3464737.
- Stromback, Jesper and Spiro, Kiousis. (2011), Political Public Relations: Principles and Applications, Routledge Communication Series.
ماخذونه
Braun, V. & Clarke, V. (2012) Thematic analysis. In H. Cooper, P. M. Camic, D. L. Long, A. T. Panter, D. Rindskopf, & K. J. Sher (Eds), APA handbook of research methods in psychology, Vol. 2: Research designs: Quantitative, qualitative, neuropsychological, and biological (pp. 57-71). Washington, DC: American Psychological Association.
Cutlips, S.M. (1995). Public Relation History from 17th Century to the 20th Century: The Antecedents. Hillsdale, NJ: Lawrence, Erlbaum
Harasim, L. (2012). Learning theory and online technologies. Routledge/Taylor & Francis.
Kelle, U., Kühberger, C. and Bernhard, R. (2019) ‘How to use mixed-methods and triangulation designs: An introduction to history education research’. History Education Research Journal, 16 (1): 5–23. DOI https://doi.org/10.18546/HERJ.16.1.02
Kennewell, Steve. (2005). Interactive teaching with interactive technology. 8th IFIP World Conference on Computers in Education, WCCE 2005.
Lewis, Laurie K. (1991). Interactive Communication in Organization. Journal of Communicating Education. Vol 40, April 1991
Mertens, Donna M. and Hesse Biber, Sharlene. (2012). Triangulation and Mixed Methods Research: Provocative Positions. Journal of Mixed Methods Research, 6(2) 75–79. DOI: 10.1177/1558689812437100
Ministry of Higher Education. (2023). 1st Cluster of Communication & Journalism Curriculum Revision Program. Public Relations Cluster, 8-12 January 2023, MoHE Conference Hall
Mousavi, Sayed M. (2020). رسانه و چشم انداز آینده روابط عمومی؛ ظهور روابط عمومی نسل سوم [Media and the Future Perspective of Public Relations; The Emergence of Third Generation PR]. A Biannual Scientific Research Journal of Art & Media Studies.Vol.2, No.3, Spring & Summer 2020, pp.143-166
Picciano L., Anthony G. (2021). Theories and Frameworks for Online Education.
Cifuentes, Lauren. (2021). A Guide to Administering Distance Learning. Bril
Rugg, Deborah, (n.d.). An Introduction to Triangulation. UNAIDS Monitoring and Evaluation Division.
Sayeed Ebrahim Darwishean & Abdulqhar Jawad. (2022). The Study of the Practiced Models of Communication in Major Governmental Institutions in Afghanistan. Specialis Ugdymas / Special Education, 2022. 2 (43), Pp. 877-886
Sousa, Duarte & Campos, Pedro & Matos, Sónia. (2021). The Use of Interactive Technologies for Education in Pandemic and Post-Pandemic Contexts: Design Implications. 1-7. 10.1145/3464385.3464737.
Stromback, Jesper and Spiro, Kiousis. (2011), Political Public Relations: Principles and Applications, Routledge Communication Series.